一、引言2007年版的《大學英語課程教學要求》規定大學英語課程要更加注重培養學生的聽說能力,提高學生的交際能力。所以,在這一課程教學要求的指導下,增強學生的口語訓練,提高學生語言應用能力已經成為各高校英語教學的重點。但是,很多中國大學生卻在英語表達上有很大問題,經過四個學期的大學英語學習后還是開不了口,學成了“啞巴英語”。這些學生單詞量并不小,閱讀能力也較強,口語薄弱的原因在于句子之間的銜接與連貫沒有掌握,所造的句子都是經過漢語思維而成,受到漢語的干擾很大。為了減少這種干擾,讓英語學習者吸收更多的原汁原味的英語素材,如英文歌曲、電影、電視劇是非常重要的。本文以美劇《老友記》第一季劇本為例,研究詞匯銜接在英語口語中的作用,以提高中國大學生的表達連貫性,從而提高學生的口語表達能力。二、美劇《老友記》介紹電視劇《老友記》(Friends),又名《六人行》,是美國NBC電視臺從1994年開始播放了十年的一部情景喜劇。故事主要講述了紐約的六個職業不同、性格迥異的好朋友之間的幽默、溫情故事,是美國歷史上甚至是全球范圍內最成功、影響力最大的電視劇之一。《老友記》故事情節......