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管理機制創新與教學方法改革研究
添加時間：2015-07-01 閱讀次數:1629
目前,我國的高等教育已進入大眾化階段,然而很多高等院校是近10年來通過合并產生或者新升格的院校,存在著生源質量不高、高水平師資力量欠缺、教學質量低下等問題。高等院校應該積極開展教學方法的改革與創新,營造學術氛圍,引導學生開展探究性學習,切實提高教學質量和教學水平。在高等教育教學中,教育觀念是先導,體制改革是關鍵,教學改革是核心,在建設創新型國家的過程中,其中尤為關鍵的是教學方法的改革。周遠清教授(原教育部副部長)所言:“沒有什么時候比現在對教學方法改革的要求更為迫切、更為強烈了。如果大家天天講創新、講創新能力培養,而絲毫不去觸動在人才培養中扼殺創新能力、創新意識的教學方法,那就等于自己騙自己。”1國內高校教學存在的突出問題第一,由于擴招,一般高校教師承擔的教學任務都很重,盡管教師工作態度認真,能夠順利完成教學任務,但普遍存在教學缺乏創新、忙于應付和學生互動不足等現象,導致教學質量和教學效果大打折扣。第二,現有的高校管理體制下,嚴進寬出,大學淘汰率很低,大學生在進入大二之后,其學習興趣和主動性都迅速下降,目前高校學生的整體學習態度令人堪憂。第三,新興本科院校 請通過知網、萬方等數據庫閱讀。
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