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 國內(nèi)外核心價值觀認(rèn)同研究綜述  黃一玲;  1-2 
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 政校企合作的有效性研究  樊穎;  3-4+22 
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 虛實結(jié)合,做好新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作  王加勝;  5-6 
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 高校思想政治教育中微博應(yīng)用的問題及對策  楊梅;  7-8 
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 高校學(xué)生思想政治教育生活化的解讀與實現(xiàn)  涂乃天;  9-10 
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 互動教學(xué)在高校思想政治理論課中的應(yīng)用探究  楊維杰;  11-12 
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 高職院校學(xué)生社會主義核心價值觀培育與踐行的實踐性思考  胡丹鴦;吳海洋;李中;  13-14 
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 山東省民辦高校教師職業(yè)倦怠調(diào)查分析  白婧;張苗宇;賈甜甜;霍雨艷;  15-17 
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 大數(shù)據(jù)時代下數(shù)字化校園建設(shè)與民族高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的探討  王媛媛;  18-19 
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 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)模式探討  劉波;李硯;  20-22 
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 個性化學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的行為探究和發(fā)展建議  馮超;  23-24 
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 基于團(tuán)隊學(xué)習(xí)的本科生課堂教學(xué)互動模式研究  陳孝楊;宋曉梅;  25-26+36 
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 時間管理與大學(xué)生成才教育  彭靜靜;陳世民;  27-29 
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 農(nóng)林院校學(xué)生感知教學(xué)質(zhì)量研究  倪冬梅;劉瑞涵;  30-31 
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 淺談大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略  譚婕;  32-33 
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 構(gòu)建高校多元化實踐教學(xué)評價模式  溫榮;  34-36 
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 項目驅(qū)動教學(xué)模式在實踐性教學(xué)中的應(yīng)用研究  劉臣輝;徐青;鄭天柱;陸建兵;  37-40 
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 版塊式編排工科教學(xué)計劃內(nèi)外課程運行課表的討論  劉立;章鵬;  41-42