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201124
添加時間：2011-12-19 閱讀次數:2001
一種快速測定三棱鏡頂角的方法 芮云軍;徐駿;夏友為;王磊;(9+11)
誠信與高職生“四成”教育 鄔麗麗;(10-11)
作圖法在分光計調節中的作用 類淑國;芮云軍;(12+16)
“項目參與式”高職院校創業教育體系構建途徑 沈敏;(13)
從就業競爭力談大學英語任務型教學模式 惠翠;翟卉欣;(14)
互動式教學理念在教學活動中的探索與應用 趙銀麗;李國喜;(15-16)
CALL在導游英語模擬課程教學中的應用 吳嘉軼;(17+19)
《管理信息系統》課程教學改革探討 汪燕青;(18-19)
《多元統計分析》之實驗教學 楊凌;(20+22)
基于工學結合模式的工程造價專業教學改革探索 徐秀維;黃大勇;(21-22)
《高頻電子線路》課程現狀分析及改革思路 牛晉川;楊凌;韓躍平;(23+28)
建構理論下虛擬實驗設備的教育性研究 顧邦軍;萬華明;(24)
馬克思主義理論學科研究生實踐教學模式探究 房曉軍;楊曉春;(25-26)
發揮大學生黨員先鋒模范作用長效機制的構建 劉舉;張鴿飛;鹿金雁;張強;(27-28)
高校創業教育課程設置的思考——以南通大學為例 錢宗霞;錢宗梅;(29)
關于高師公共心理學教學改革的斷想 殷劍平;(30)
師范院校大一新生心理健康現狀及其影響因素分析 鄒曉丹;冉超;(31)
獨立學院管理學課程教學改革之探析 霍慧智;(4+32-33+37)
網絡環境下體育教育模式創新研究 郭紅艷;(34-35)
關于高校社團文化建設的德育功能研究 王智君;(36-37)
轉型期中國社會的政治穩定淺析 李慶申;(38-39)
大學新生進校初期的適應問題及對策研究 費衛;(40)
高校黨建在校園文化建設中的主導作用 黃佳;(41)
論高校輔導員工作與大學生心理健康教育 李黎;(42)
讓教師“潮”起來——2011年暑期加拿大TESL培訓反思 李清華;(43)
淺談高校圖書館服務工作中咨詢態度的重要性 任云;(44)
從城市建設史中看城市建設的發展趨勢 佟天揚;(45+53)
淺析微博在大學生思想政治教育工作中的應用 蔡藝穎;(46-47)
利用校園流行語來加強校園文化建設 阿依努爾·阿皮孜;(48)
新時期高校安全保衛工作探析 郭化冰;(49)
構建大學生全程化就業指導模式探索 郭志波;(50)
鐵路客運人員服務素養提升 李云燕;(51)
“亮劍”精神:師德建設的基石 劉紅英;(52-53)
淺析高職院校校企合作存在的問題 李明華;(54)
淺談藏區免費職業教育班的班級管理特色與亮點——以四川電力職業技術學院藏 何晗;(55-56)
科學發展觀視野下的大學生黨員發展教育機制創新 胡璟;向倩;謝明鑫;王亞男;(57-58)
淺析新形勢下來華留學生教育 吳艷瓊;(59-60)
淺談如何做好新時期高職院校班主任工作 吳娟;(61)
淺談獨立學院市場營銷創新應用型人才培養措施 夏冬;(62)
績效管理在高校學生管理中的應用研究 張洪敏;(63)
淺談當前大學生就業難點及對策 張群卿;(64)
改革教學模式,提高任職教育條件下軍校政治理論課教學實效性 胡曉輝;(65+67)
論新建本科院校創新型教師的素質 盧佳;(66-67)
淺談高校實驗室的安全管理 賴冬蓉;(68)
高校思政教育中的誠信與合作的培養 劉維;(69)
從招聘會透視人才培養 趙顯鵬;(70)
高校教學檔案管理優化探析 董燕;(71)
高職藝術專業學生的基本素質和就業情況研究 程義文;(72)
淺談新形勢下職業院校學生思想政治理論課教學 譚建紅;(73)
以就業能力為前提拓展學生職業生涯規劃 楊建培;(74)
我國普通高校國防教育的發展回顧和瞻望 凌世聯;(75+101)
淺議高校對女大學生愛情觀的教育與引導 安雋;楊光;(76)
教師視角下職教德育工作有效性因素分析 孟雪梅;(77)
教學管理中的系統思維 程春;(78)
“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學初探 郭天珞;(79)
淺議遠程開放教育教師網上教學能力的培養 張永德;(80)
高校德育工作中如何構建良好師生關系的探討 秦玉娜;(81)
日語專業(商務方向)在三本院校中的特色分析 張芳芳;王譞翾;(82)
90后大學生黨員培養與黨組織建設研究 田丹丹;(83)
《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》貫徹落實現狀與建議 劉林;劉誠香;(84)
如何做好大學生就業引導的幾點思考 陳銘昌;(85)
提高高等職業學院教師教育能力對策探討 鐘雁;(86)
影響高校學生網上評教參與率因素分析及對策 王海洪;(87)
數字化校園體系設計與研究 王靜;(88)
青年教師師德存在的問題及對策探究——以河源市廣播電視大學為例 黃振強;(89-90)
中美大學計算機課程考試之比較 陳文彬;謝冬青;(4+91-92)
和諧校園視角下加強高校黨風廉政建設的路徑探析 吳紅;(93)
大眾化階段高校課堂教學質量評價機制探討 鐘小偉;(94-95)
法語第二課堂教學模式創新與實踐 史曉琴;(96-97)
貧困生經濟困難程度的量化排序 楊瑩;秦培春;(98)
大學生心理健康教育工作探微 鐘婧;(99)
職業教育技術轉移功能分析 柳建設;(100-101)
擊斃本拉登后奧巴馬演說的戲劇主義分析 黃一瑜;(4+102-104)
任務型教學模式在大學英語教學中的應用研究 卜照里;(105)
漢英語姓名文化對比 莊舒源;(106)
淺談提高高校英語教學質量的對策 謝麗湘;(107)
巖土工程實驗室信息化平臺的建設研究 江凡;(108)
淺談如何培養二外日語學習興趣 王書睿;(109)
大學數學課程啟發式教學探析 周林華;(110)
淺析《英文影視欣賞》公選課 張徐亮;(111+118)
關于旅游景點告示語漢英互譯中文化意義轉換問題的探討 呂娜;(112-113)
試論本科生化學課外科研技能訓練 李映暉;楊世奎;(114)
女大學生性別角色類型與韓語學習的關系 孟春青;(115)
計算機最新技術的運用對提高教學質量的意義 陳濱;(116-118)
淺談導入式教學在物理教學中的運用 張文帥;(119)
小議商務英語教學中跨文化意識的植入 賀婧;(120)
An Experiment Designed for Reducing Oral English Fossilization 謝盈盈;(121)
數控加工實踐與工程應用能力的培養 楊佳;(122)
淺談高�？鞓敷w育教學的研究 曹瑩;(123)
外宣翻譯的目的論視角 張徐曉;(124+129)
試用巴赫金的狂歡理論淺析中國民俗文化的狂歡因素 白楊;王勝勝;刁紅梅;(125)
民俗攝影教育對非物質文化保護的價值與意義 饒樂;黃沁;(126)
淺談英語情景式教學法 熊瑛;(127)
淺析任務教學法在《綜合日語》課程中的實施 吳夢;(128-129)
“信息溝”在高職高專英語教學中的應用 楊琴;王李俊;何麗琴;(130)
淺析探索式教學模式在VF教學中的應用 劉志強;黃葦;葉敏;(131)
淺析辭格的修辭性 黃堅;(132-133)
探究英語電影在英語聽力教學中對跨文化交際能力的培養 高蘭鳳;(134)
中醫藥高等院校計算機應用基礎課程強化學生實踐能力培養的研究 岳慧平;張穎;劉建平;(135)
Representation of the American Establishment and the Alien Outsider i 辛世博;(136-137)
洞明音色在音樂表現中的意義 許妍;(138+141)
題目分析與設計思路——十八班中學設計入門 張芳芳;張敏慧;(139)
高職藝術生的英語學習焦慮及其對策 張英;(4+140-141)
拉赫瑪尼諾夫《第二鋼琴奏鳴曲》兩個版本的比較分析 繆元琴;(142+144)
淺談如何提高學生學習大學物理的興趣 朱杰君;(4-5+143-144)
高職院校教師對教育改革實踐工作的反思 王健民;(145+155)
淺談高職學生100米欄教學 衷淑萍;毛姝;(146)
看新聞,知日本——《日本概況》教學新思路 黃悅生;(147)
熱回收技術在客車中應用的探討 張武;(5+148-149)
軍校學員睡眠質量和自測健康關系研究 趙海燕;(150)
從拉威爾折射近現代的作曲風格的特征 劉惠明;李石嵐;(151)
淺談高職院校金工實訓教學模式的改革 劉紅彬;(152)
高校圖書館服務與大學生思想道德教育 夏韜;(153)
高職體育課中學生組織游戲對綜合能力提高的實驗研究 劉文軍;(154-155)
高等職業院校金相組織觀察實驗教學改革初探 劉紅;(156)
淺析技能大賽在職業教育中的作用 趙英花;(157)
論琵琶演奏中右手規范技巧的應用 高微;(158)
項目教學法在高職應用統計學課程中的應用 何智娟;李亞琦;(159)
淺析高職營銷專業課程行動導向教學的應用問題 胡海俠;(160)
美術史教學中的創新思維——淺談對于美術理論教學中的啟示 王伶羽;(161)
高職生英語教學中跨文化意識的培養 王瀟;(162)
芻議音樂在高校健美操教學中的運用 文巍;(163)
運動生物力學在體育舞蹈中的應用研究 麻冬梅;南娜茜;(164+166)
參與 互動 探索 體驗——情景模擬教學法在《社會學》課程教學中的應用探 施學蓮;侍崇艷;(165-166)
劍橋商務英語課程引入任務型教學法初探 盧成東;(167+175)
大學體育教學中學生人文素質培養探析 王深波;(168)
淺談網頁設計課程中網站策劃的重要性 施煒;(169)
對職業技術學院籃球教學的研究 樊偉;(170)
高職院校足球選項課的研究 張洋;(171)
IEDC英語教學模式下的教師角色定位 徐希勤;(172-173)
大學師范專業毛筆楷書教學初探 蔡開炳;(174-175)
高職院校證券類實訓課程的校企合作教學模式探析 郭秀蘭;(176+179)
大學生法律意識培養的教學實效性探索 楊小蘭;(177-179)
民法案例教學法的運用及探討——《民事案例分析》課程的教學心得 李靜;(5+180-181)
基于項目化教學的《電子電路CAD》課程有效教學探索 丁南菊;(182)
我院高等數學教學與專業課程結合的重要性研究 文偉;彭仲元;(183)
《硅酸鹽物理化學》課程教學改革探索 馬戰紅;于仁紅;李謙;周寧生;(5+184+187)
數學教育課程設置的改革與優化 尹洪波;(185)
淺析高職院校英語課堂人性化教學改革 王美娥;(186-187)
動畫造型設計課程教學改革思考與實踐——以廣西藝術學院為例 黃盧健;(188-189)
“合成香料工藝學”課程的教學改革與實踐 易封萍;潘仙華;劉烽;張麗榮;(190-191)
淺談高職體育教學改革探索實踐 陸林雪;(192)
高校公共教育學課程課堂教學改革研究 丁西省;(193-194)
對病原生物學和免疫學教學改革的探究 于劍瑞;(195)
提高中職《機械制圖》教學有效性的途徑探討 姚明;(196)
例述中職英語教學誤區及其對策 蔣立;(197)
貫徹“生本教育” 解決“兩不穩定” 陳春華;(198+204)
中等職業學校模具專業的建設與發展 方福政;(199)
試論如何使用Flash制作多媒體課件 諶英娥;鄒翔;(200)
就業導向對職業技術學校財會教學的影響 李順德;(201)
職業學校電子電工實訓的現狀與策略探析 沈丹;(202)
中等職校財經專業“雙師型”教師培養的思考 趙健;(203-204)
教學相長——電子商務專業教與學的實踐思考 陶梅華;(205)
職校語文與職業素質優化方案 朱晶晶;(206)
設計分層作業在《計算機組裝與維護》課程中的應用 馮麗;(207)
行動導向教學在《基礎會計模擬實訓》教學中的應用 沈哲琪;戴琴;(208)
新課改下的語文作文教學 武亞麗;(209)
中職學校汽車維修專業技能測試方案初探 趙虎;(210)
中職機械專業教學中的多媒體技術應用研究 張精;(211)
淺談中職旅游專業語文教學中的專業滲透 薛保安;(212)
中職商務英語教學優化研究 周曉麗;(213)
新時期德育教育中存在的問題與改進對策 毛建鳴;(214)
淺談音樂教學課改后的思考 周明忠;(215)
淺議舞蹈教學中鋼琴伴奏的運用技巧 于寰;(216)
對中職計算機課程教學改革的幾點看法 蔣德見;(217)
成人藥理學教學初探 楊炳鳳;(218+228)
大語文教學模式的一次嘗試——“石湖地區歷代詩文研究”校本課程的實施 周密;(219)
基于鄉村旅游發展的新農村建設研究 楊明才;(220)
專業課教學中培養學生專業興趣及自學能力的探析 蘭國昌;(221)
基于興趣培養的中職課堂英語教法探究 徐建婷;(222)
職業學校教師在素質教育中自身素質構建的探索 薛曉煜;(223)
行為引導型教學法在職業會計中的應用 鞠祖萍;(224)
淺談職業學校計算機語言教學的一點心得 周旦;(225)
中職《機械制圖》教學中激發學生學習興趣的體會 邵曉娜;(226)
對如何提高中職學生學習能力的幾點思考 楊健;(227-228)
轉變觀念 為思維而教 鄭肇慧;(229)
例說影響數學問題解決的關鍵性因素 徐劍;(230-231)
巧用合作學習提高復習課教學效果 甘勇;樊玉婷;(232-233)
農村娃也能成外交家——改變農村學生學英語難的幾點想法 王寶玲;(234)
高中語文教學中如何運用現代教育技術 陳紅文;(235+252)
文化視野下提高校長領導力的思考 李宏偉;(236-237)
談學校如何開展陽光體育運動 鄭平新;(238)
如何指導學生寫好鄉情作文 周以國;(239)
關于高中英語聽力教學建議論述 劉小明;(240)
備好一節歷史課需要注意哪些因素 楊益安;(241)
借多媒體翅膀帶著我們飛翔——多媒體教學在初中英語教學中的應用 陳琳;(242)
高中新課程中化學史話對化學學習作用初探 李冬生;(243)
利用多媒體輔助教學,提高培智數學課堂教學效率 李艷麗;(244)
學生干部的選、培、用 劉建華;(245)
小議初中美術教育對學生的能力培養 石業斌;(246)
初中英語閱讀教學的創新 汪海;(247)
搞好學校社團建設 培養學生進取精神 王美蓮;(248)
芻議心理暗示在中學美術教學中的運用 趙婷;(249)
培養學生自主學習能力之我見 周華平;(250)
讓學困生也參與到教學活動中來 袁霞;(251-252)
如何發掘新教材中鍛煉寫作能力的機會 劉欣欣;(253)
“亮劍”高三——高三學生思想工作之我見 蔣勤;(254)
中學體育教學中學生的心理健康教育 張玉平;(255)
對中學歷史課堂教學工作的一些思考 林卉;(256)
快樂高效的教學模式:自主發現式——馬坪學校“逼出來的課改”課堂紀實及體 胡寶陔;(5+257+287)
高中生物教學中實施美育的思考 任祥飛;(258)
物理實驗改進中的技術與設計思想 張東旭;(259)
淺談歷史教學中對歷史事例的分析 董金華;(260)
淺談2011屆高三學生歷史復習方法指導 陳楊霞;(261)
高中新課程化學中“科學探究”實踐的嘗試 白蘭田;(262)
多元智能意識的培養在英語教學中的運用 王秀勤;(263)
物理教學中學生觀察能力與創新能力的培養 劉吉山;(264)
論中學語文教學中如何加強社會道德培養 嚴杰;(265)
淺談高中美術新課改幾點體會 張引;(266)
活躍教學課堂,激發物理學習的興趣 宮巧英;(267)
如何在中學物理教學中培養學生的創新能力 郭奕;(268)
淺談數學課堂學生參與式教學 花靜娟;(269)
實踐新課程,讓小學語文課堂教學更具生機和活力 蘇嫚嫚;(270)
悄悄地教語文——非指導性教學理論在自主學習中的運用 徐卓慧;(271)
小學數學教學問題及其對策研究 李伊營;(272)
關于小學語文課堂教學氣氛營造方案研究 張紹英;(273)
如何調動并引導孩子課上和課后的體育活動 蔡敏;(274)
走出文本天地寬——發揮“鏈接”作用提高閱讀教學效率 莊少蕓;(275)
心理暗示扶起“劉阿斗”——淺談如何應用積極心理暗示機制激勵學生 朱冬梅;(276)
有效提問的藝術 朱麗琴;(277)
“三移”修辭方法舉隅 黃明慧;(278)
讓小學數學課堂充盈生活的氣息 王懷喜;(279)
淺談小學語文課堂教學的現狀和發展對策 歐陽麗園;(280)
晨會——撥動心弦的序曲 王士珍;(281)
幼兒創新教育與創新能力培養的實踐與探索 張菊芳;(282)
淺談親子教育中父母的重要性 俞華;(283)
民族民間音樂為幼兒的發展樹根立魂 扈航;付琳;李穎;湯建琳;(284-285)
基于感知學習風格的高中英語教學研究——紫瑯中學10屆高一(4)班學生英語學 徐冠蘭;(286-287)
淺談我國高校新聞專業教學改革趨勢 寧薇;(288)
工科背景下《城市規劃原理》課程的改革探索——以中南林城市規劃專業為例 李進;(289-290)
寄情多樣山水 品味貶謫人生 魏莉;(291)
新形勢下高職院校學生思想政治教育的問題探究 徐琳;(292)
談談我國傳統文化中的優秀思想政治教育思想 肖圣珍;(293+298)
教師專業化視角下的教學反思 陳園;(5+294-295)
論對當前中國碩士研究生的激勵 黃杰;(296)
淺談語境在科技英語翻譯中的作用 單若男;(297-298)
母語為英語者習得能愿動詞“能、會”的偏誤分析及教學對策 尚超;(299-300)
以生為本 以讀為本——也談語文教學的有效性 韓軍;(301)
十進制數轉換為二進制數新解 丁向榮;(302)
幼兒園小班幼兒模仿行為的探究 陳慧;(303)
淺談如何充分運用插圖進行初中英語語法和寫作教學 王勤;(304)
淺析當代中國社會保障制度的問題及對策 郭鵬;(305)
淺議如何在高校法語教學中培養學生文化意識 齊金雪;(306)
作者投稿須知 (307)
《時代教育》教育教學論文征稿 (308)
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