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2014年第02期
添加時間：2014-04-09 閱讀次數:2058
培養農村中職學生的合作能力淺談 謝德志;(6+10)
開展物理課外自主實驗探究,培養學生創造人格 高登林;(7)
如何指導學生進行數學高效自學 陳嬋萍;(8)
淺談項目教學法在《多媒體技術》教學中的實施 湯瀅;(9-10)
淺析校本教研制度建立的意義與價值 季金蓮;(11)
構建和完善中職學校校園文化建設的策略 榮炳新;(12+18)
成都市地方財政教育投入與績效問題研究 《成都市地方財政教育投入績效管理研究》課題組;(13-18)
交互式的遠程職業技能實訓教學模型設計 何躍;(19+21)
做好大學班主任工作之我見 王超;(20-21)
依托示范院校建設提升醫學高職高專體育課程內涵的策略研究——以重慶三峽醫 費茂長;(22)
淺談高校素質教育工作 段朝艷;(23)
淺談0到3歲嬰幼兒的家庭教育 段俊玉;(24)
農村幼兒自制玩教具活動的開展與注意事項 矯麗英;(25+29)
淺析賽艇運動員身體功能訓練測試方法 袁鳳敏;(26)
發掘傳統文化價值意蘊 鞏固黨團共建發展模式 劉懷東;(27)
關于應用寫作能力培養的幾點思考——以90后高職大學生為例 吳成洋;(28-29)
提高農村初中思想品德課骨干教師短期集中培訓實效性的思考——以四川省農村 董博;(30-31)
試探高校輔導員就業指導能力的提升 尹艷蘭;(32)
幼兒音樂教育中存在問題以及應對措施 李莉;(33+37)
我們應正確對待學前兒童的教育 孫震宇;(34)
積極心理學對大學生心理健康教育的啟示 彭捷芳;(35)
談許淵沖的“三美論”在漢譯英詩中的應用 李鶴藝;(36-37)
英語口語高、低分學習者口語策劃調查 朱瑩;(38+40)
0-3歲幼兒早期閱讀活動的現狀及存在的問題——以齊齊哈爾市早教機構為例 徐茜;(39-40)
電磁學實驗教學改革初探 王志斌;(41)
論現代遠程教育學習支持模式 趙艷坤;(42)
圖書館學發展中的癥結點 鄭春女;(43)
電大遠程教學探討 卜志靜;(44)
遠程教育資源配置優化淺析 陳鳳鳴;(45)
淺議“任務驅動”教學法在開放教育計算機教學中的應用 陳嫣;(46)
社會環境對農村留守兒童的影響及對策分析 吳春花;(47)
如何提高班主任在學生心目中的地位 伍水梅;(48)
組織培養課程改革的探索與實踐 張文婧;薛榮榮;(49)
項目化教學法在數控加工技術課程中的應用 邢美峰;(50+52)
從民間剪紙學習中拓展小學生的審美經驗 許煦;(51-52)
如何在職教語文教學中實現學生職業能力的培養 周棟;(53)
淺談中職漢語口語交際訓練 夏玲;(54)
中職《計算機應用基礎》課程教學反思 盧思婷;(55+57)
中職信息技術分層次教學之探索 蘇蔚林;(56-57)
中職護理專業課程教學中滲透人文教育的探討 楊春暉;(58)
淺談畢業后體育活動減少的若干原因 張忠誠;(59-60)
基于生活而教的教學理念的中職政治經濟學課探析 劉若慈;(61)
如何在課堂教育中運用記憶-遺忘規律 唐煒;(62)
當今社會環境變化對中職生思想道德教育的影響 吳小麗;(63)
中等職業學校特色教育平臺的建立 閆雪;(64)
新時代下班主任與學生關系的探討 趙媛媛;(65)
對中職語文教學滲透人文精神理念的探索 黃燕瓊;(66)
中職學生健全性格的培養 陳袁媛;(67)
財會專業學生能力評價的多元化探討 李海英;(68)
淺論如何在中職語文教學中培養學生職業素質 林珺;(69)
中職生課堂問題行為的分析與對策探析 熊敬媛;(70)
如何做好當代中職學校的班主任 黎銀;(71)
農村勞動力素質提升工程的現狀及推進策略——以浙江省平湖市為例 陸明榮;(72+76)
如何激發農村高中學生學習政治的興趣 張祖祥;(73)
教師急需輕裝上陣——新形勢下教師的恐懼心理 張樹成;(74)
任務型教學模式在高職英語口語教學中的應用研究 朱莉;(75-76)
以護士執業資格考試為導向,改革護理學基礎教學 呂彧;(77+93)
淺談護理專業“OSSG”人才培養模式 趙彩霞;季寧東;侯繼丹;(78)
《液壓傳動》課程教學做一體化教學模式研究 陳健;(79)
電子技術在汽車中的應用及趨勢分析 李玉璽;(80)
淺談電腦軟件在中職圖案教學中的應用 潘董;(81)
談日語閱讀教學法 陶夷;(82)
信息技術在中職數學教學中的應用研究 郭敏姣;(83)
淺析技能大賽在職業教育中的作用 徐佶;(84)
基礎護理教學與臨床脫節問題的探討 馮培;(85)
談中職語文教學中學生創新思維的培養 何國鵬;(86)
從“鳥籠效應”激活學習——談如何給中職學生學習的動力 雷同;(87)
體驗式教學在護理教學中的應用現狀與進展 李小麗;(88)
淺談提高技校計算機基礎教學的效果 劉柳芬;(89)
淺談職高生日語寫作能力的培養與提高 楊夢甜;(90)
淺談高職校班主任工作的幾點技巧 趙潔;(91)
中職數學教學有效性的思考研究 吳鳳笙;(92-93)
淺談高職英語教學中閱讀能力的培養 王紅;(94+103)
淺談技校文化課教學的重要意義和現實作用 劉志強;(95)
淺談文化在醫學生英語教學中的作用 王昭英;元成;宋輝;滑樹紅;(96)
中職《網頁設計》課程教學方法的實踐和探索 陳愛霞;(97-98)
如何上好中職英語聽力課 劉梅香;(99)
淺談石膏幾何形體素描寫生教學 李德華;(100)
單片機的應用與發展趨勢 安英奇;(101)
從中職物流專業學生的職業勝任力談導學型課堂的構建 羅維;(102-103)
高職英語教師網絡教學環境下的角色探討 葛瑩;(104+123)
淺析高中歷史課堂教學中圖示教學法的巧用 王朝明;(105-106)
新課改下的高中體育教學方法創新探討 李宏明;(107)
高中體育有效教學研究 任楊;(108)
淺談高中體育教學中培養學生終身體育意識的對策 王煒煒;(109)
時事政治如何運用于高中政治課堂教學 謝蓉華;(110)
淺論提高高中政治課堂教學有效性的策略 周振根;(111)
高中政治探究式教學存在的問題及對策分析 王永生;(112)
教師如何在教學中激發學生的學習興趣——以高一經濟學為例 彭清艷;(113)
淺談高三班主任在班級管理中的角色定位 祁國華;(114)
新課改下高中政治教學管窺 蘇春水;(115)
高中體育教師專業化發展的對策探究 王勇;(116)
淺談如何提高高中生的英語書面表達能力 劉改存;(117)
三維“課標”與高中物理教學的三個突破 謝弘;(118)
高中數學教師教學方法探究 郭祿國;(119)
基于開放性活動下的高中英語實踐能力研究 石朝霞;(120)
新時期高中信息技術新課程改革教學探討 楊煥好;(121)
高中化學導學案教學與學生自主學習能力的培養 孫永紅;(122-123)
淺析新課程理念下高中通用技術教學 石英;(124)
淺析如何提高中學英語課堂效率 李太會;(125)
如何提高中學英語的口語能力 繆曉玲;(126)
試論高中地理等值線個性化教學實驗研究 董潔;(127)
高中數學分層遞進式教學的研究與實踐 陶衛芳;(128)
流水作用在荒漠景觀形成中的作用 王獻娥;(129+145)
淺談如何提升思想品德對話教學的有效性 汪艷;(130)
論中學生青春期性教育的必要性及措施 佟永忠;(131)
生活情景中如何培養學生學習地理的興趣 張所海;(132)
關于漢語言文學專業教學模式的思考 鐘鵬舉;(133-134)
淺議語文教師的基本素質 袁應清;(135)
學生分組實驗中輪流(交叉)動手的教學初探 楊麗霞;(136)
淺談科學探究活動的意義 錢業虎;(137)
電子控制技術模塊學生成長記錄設計 王旭輝;(138)
授人以魚不如授之以漁 沈文軍;(139)
淺析如何打造英語精彩課堂 高偉;(140)
新課程理念下信息技術課堂分層教學的實施探討 李躍海;(141)
一貫制學校中小學數學教學銜接問題的研究策略 劉敬;(142)
新課程理念下《經濟與生活》的教學反思 左劍民;(143)
利用民間藝術拓展中學美術教學的空間 魯曉峰;(144-145)
思想品德課如何在新課程理念下培養學生的創新能力 馬國建;(146)
中學美術有關抽象畫教學的反思 瞿宗陽;(147)
中小學教師怎樣保持和增進身心健康 趙強;(148)
標準教材與選編教材的合理搭配 趙永強;(149)
淺談數學課堂教學中多媒體的有效運用 張軍藝;(150)
中韓文化特征的比較——以中國人的面子文化和韓國人的等級觀念為主要對象 鄭元溶;(151+155)
促進個性化發展的評價方式與策略的思考 王濤;(152)
優化課堂教學的基本策略 謝愛德;(153)
基于語文課堂教學中節奏的構想 鄭軍亮;(154-155)
初中語文學困生的學業情緒研究 周宏圖;(156)
淺析初中生體育運動技能學習自動化階段教學方法選擇 李志輝;(157)
試析初中班級管理與日常生活的結合 楊吉明;(158)
農村初中數學學困生成因及轉化策略 鄭智平;(159)
初中語文作業有效面批策略研究 曹靜;(160+162)
初中英語課外彈性作業設計初探 衛秀英;(161-162)
論初中數學教學有效性策略 張文遠;(163)
淺說現代小康與未來小康 嚴曉莉;(164)
淺論小學美術教育中的三個能力培養 吳瑾;(165)
淺談新課程理念下的語文閱讀教學 黃萍;(166)
小學生心理健康教育的三個切入點 王琴;(167)
特殊教育學校管理的“三個創新” 管文婭;(168)
淺議提高小學體育教學質量的途徑與策略 陳麗;(169)
基于教材版塊的英語寫作訓練策略 施靜靜;(170+178)
多媒體在小學英語教學中的作用分析 黃小群;(171)
小學數學質疑能力培養過程中應注意的內容 梁佳;(172)
新課標下小學體育教學方式的探討 祁曉華;(173)
淺談低年級學生如何說數學——練習課上的教學思考 陳紅;(174)
小學美術教育中關于創造力培養的研究 蘇曉明;(175)
提高體育教學效果的途徑 于秀杰;(176)
在數學思考的世界里,如何讓學生得到享受 林琴;(177-178)
試論小學語文教科書中模范角色的類型特征與價值蘊涵 陳銀棉;(179)
小學數學教學中目標教育實施策略研究 陳玲;(180)
基于任務驅動思路的小學信息技術教育思路探析 黃婷婷;(181)
從生活中尋找數學的影子 劉斌;(182)
淺談小學生在寫作中存在的問題及對策 陳志華;(183)
凝聚正能量 師愛育幼苗 韓惠;(184)
開展主題論壇活動 構建校本教研長效機制 韓新雄;(185)
小學低年級語文如何運用簡筆畫教學 林錦萍;(186)
淺談“讀書”在小學數學課堂教學中的重要作用 蘆光慧;(187)
蒙古族小學漢語文教學問題探討 馬麗;(188)
多媒體教學在小學科學課堂中的魅力 王怡麗;(189)
小學數學課堂教學中的互動分析 閆成;(190)
班主任要做開啟孩子心靈花園的鑰匙 宮麗芬;(191-192)
小學基礎作文教學管窺 常佰勝;(193)
我的剪紙夢 彭冬梅;(194)
紙飛機的啟示 王燕玲;(195)
淺談小學生數學思維能力的培養 章蓉;(196)
小議幼兒美術教學的方法與途徑 王娟;(197)
讓早期閱讀給孩子插上遨游書海的翅膀 王緋;(198+210)
防止幼兒園教育小學化策略探究 林元;(199)
誦讀國學經典 傳承民族文化——淺談幼兒園“國學”教育 萬雪梅;(200)
摭談我的繪本教學 沙紅星;(201)
生成教學同樣需要“慢”的藝術——從生成性主題活動《春天里的花》說開去 張彩英;(202)
幼兒園主題背景下的區角游戲環境創設 劉蓉;(203)
培養幼兒學習品質的幾點體會 吳玉娥;(204)
用愛守護水晶般的幼小心靈——從社會問題引發對幼兒說謊行為的思考 陳怡璐;(205)
幼兒語言能力的培養實踐與研究 朱婕;(206)
提高小班幼兒生活自理能力的途徑探析 曹莉;(207-208)
強化語言文學教育活動中的師幼互動,促進幼兒發展 池玉華;(209-210)
作者投稿須知 (211)
《時代教育》教育教學論文征稿 (212)
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