雜志信息
中國科教創新導刊
China Education Innovation Herald
曾用刊名：國外科技動態
主 管：中華人民共和國科技部
主 辦：科學技術信息研究所
科學技術文獻出版社
國內統一刊號：CN11-5599/N
國際刊號：ISSN 1673-9795
郵發代號 80-616
國外郵發代號:M4078
投稿信箱：kjcxdkzz@163.com
周 期：旬刊
出版地：北京市
語 種：中文
開 本：國際標準大16開
發行范圍：國內外公開發行
出版日期：每月1、11、21日
國內定價：20.00元（RMB）每期
廣告經營許可證：京海工商廣字0300號
總發行處：北京報刊發行局
影響因子：0.059
刊社地址
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新課程改革背景下學生地理思維深刻性品質培養
添加時間：2016-03-03 閱讀次數:859
新課程改革背景下學生地理思維深刻性品質培養 江蘇省南京市六合區程橋高級中學 黃遠香（211500） [摘要]課程改革對教師的教學和學生的學習提出了更高的要求，尤其是學生運用所學知識解決實際問題的能力。為了提高學生解決實際問題的能力，教師在教學中要注重對學生思維深刻性品質的培養。本文就如何在教學過程中訓練學生思維與各位探討。 [關鍵詞]課改 新課程 思維深刻性 培養 思維的深刻性又稱思維的抽象邏輯性。思維的深刻性集中地表現在善于透過事物的現象，深入的思考問題，抓住事物的本質和規律，預見事物的發展過程，包括思維活動的廣度、深度和難度。這就是我們通常所說的透過現象看本質。新課改給我們帶來了新的教育理念，形式靈活，內容新穎，但卻不注重知識體系的表述，形成了開放、自由、輕松的授課方法和學習方式。怎么樣在不拘一格的教學過程中，使學生獲得較好的生活體驗和知識積累，形成良好的思維習慣，取得較好的教學效果，現談談幾點心得體會。 |